Aprenda a ler pronunciando os sons das letras, em vez de seus nomes.
Aprenda a ler.
O segundo participante fundamental na jornada de aprendizado da criança é o adulto que a guia. Este adulto pode realizar exercícios específicos com a criança, permitindo que ela observe os movimentos da boca e entenda como moldar os lábios para produzir sons com precisão.
Para apoiar isso, escolhemos um conjunto de letras do alfabeto – aquelas mais simples – e as usamos para formar nomes de animais e palavras comuns do dia a dia. Neste programa, enfatizamos o SOM de cada letra, não seu nome.
Inicialmente, os adultos devem praticar junto com a criança, lembrando que a leitura é um processo gradual. Mais tarde, a criança pode usar o aplicativo de forma independente, enquanto os adultos se juntam periodicamente para práticas compartilhadas. Após algum tempo, os adultos podem acessar a seção “Descubra a Palavra” e completar uma sequência de atividades com a criança:
1- Peça à criança que articule os sons das letras que formam a palavra TREE.
2- Depois de praticar um pouco, pergunte: O que você disse?
3- Nunca revele a palavra que a criança pronunciou.
Repita esse processo, incentivando a criança a dizer os sons das letras em “tree” cada vez mais rápido. Isso reduz a pausa entre cada som. Continue o exercício sem ceder à tentação de informar à criança qual é a palavra. Um dia, quando você perguntar: “O que você disse?”, a criança responderá: “Eu disse TREE!” Esse é um momento para celebrar – a criança começou a ler.
Brevemente, você notará uma crescente vontade de ler todas as palavras encontradas. Este é o momento ideal para introduzir gradualmente padrões de letras mais complexos, como a letra C, que pode ter um som suave (como em “sky”) ou um som forte (como em “house”), dependendo das letras ao seu redor. Você também pode apresentar outras letras do alfabeto não incluídas anteriormente. Lembre-se sempre de respeitar o ritmo e a jornada única de aprendizado de cada criança.
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Tag : Educacional
